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Hospitalidad: guía didactica

Hospitalidad

Estamos viviendo la peor crisis de refugiados de la historia. 59,5 millones de personas que, a causa de la persecución, los conflictos, la violencia generalizada o las violaciones de derechos hummanos se ven obligadas a salir de sus hogares en busca de un futuro incierto. Esto supone un número sensiblemente mayor a la población de España, que cuenta con menos de 46,5 millones de personas.

Categoría: Personas refugiadas

Propuesta didáctica

La historia de alegría y el éxodo

Actividad que tras crear una dinámica de grupo monstrará imágenes de personas obligadas al éxodo. Se hará reflexionar al grupo sobre su situación basándose en las fotos.

Horizontes de futuro

Actividad que hará reflexionar sobre su pasado presente y futuro al alumnado. ¿cómo ha sido sus vidas, cómo es y cómo será? Tras ello se comparará con las expectativas de la gente refugiada. Esto llevará a un conocimiento más hondo de las sensaciones que estas personas en situaciones límites viven.

Las personas en movimiento

Tras un trabajo previo donde el alumnado deberá entrevistar un familiar suyo que haya viajado, o halla vivido la movilidad. Se les hará reflexionar mediante dicha actividad sobre qué es la movilidad y cúales son las razones que llevan a ella. Además de las consecuencias que ello tiene en la persona y en su alrededor.

Respuesta a la crisis

Actividad que hará elegir a la gente entre una serie de fotografías cuales tendrán que explicar, además de decir qué saben de ellas y lo que en estas está pasando. Todas ellas estarán relacionadas con algún conflicto que fuerza a la gente a buscar axilo como refugiado.

Voces del mundo

En esta actividad se pondrá música tranquila y se animará a los jóvenes a cerrar los ojos. Se trata de que hagan en su imaginación un recorrido, un ejercicio de salir de si mismos/mismas y ponerse en la piel de otra persona.

En tu piel

Esta actividad reune en ella diferentes fases:
- Empieza con una fase de ver y sentir, dónde mediante un sencillo juego se les hará sentir a las personas tanto las sensaciones de los guardianes como los de las personas obligadas a la movilidad.
- La segunda fase trata de juzgar. Se hará reflexionar sobre la situación de la gente refugiada y si dicha situación es justa para ellas.
- En la última fase se buscará que los participantes en la actividad intenten hayar soluciones y acciones para mejorar las situaciones vistas.

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