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Munduko Hiritarrok. Interculturalidad. 4º ESO. Nuestro parlamento.

4 eso nuestro parlamento

El proyecto responde a la necesidad de trabajar la participación para la transformación social en el cuarto curso de la ESO dentro de los objetivos marcados en los presentes materiales.

El producto final resultante del proyecto será una acción de visibilización y transformaicón del entorno a través de las posibilidades que ofrecen las nuevas teconologías.

Tras realizar el proyecto el alumnado contará con un escrito, manifiesto, posicionamiento o petición y decidirá qué hacer con él para visibilizarlo. La propuesta que hacemos es que se utilicen plataformas web que actualmente están a disposición, tanto de gobierno abierto municipal o autonómico como de movimientos sociales, para difundir el trabajo realizado e intentar incidir de manera directa.

Propuesta didáctica

Investigando el discurso de los medios de comunicación

Por grupos, se buscará información en redes sociales y páginas web sobre personas inmigrantes, la influencia de las culturas y el hecho religioso y se buscará y analizará críticamente una noticia actual relacionada con el tema para finalizar con una puesta en común.

Sal a la calle

En grupos se buscará información sobre el trabajo llevado a cabo por alguna asociación cercana en los ámbitos trabajados en la actividad 1 u otro en torno a la diversidad cultural. Con la información recogida se elaborará un guion para una entrevista a una persona de la asociación y se conectará con ella para llevarla a cabo y grabarla. Las entrevistas se expondrán en clase.

El funcionamiento de las instituciones

La actividad se centra en dar a conocer la realidad de un estado democrático para adquirir unos conocimientos básicos de política, sociedad y cultura democrática así como el marco normativo. Para ello se buscará información por equipos y después se creará un ambiente de entrevista entre los grupos mediante preguntas sobre la información recogida.

Aprendemos a debatir

La actividad que se propone es la realización de un debate, exposición y búsqueda de acuerdos en torno a los temas analizados de cada uno de los tres bloques temáticos expuestos en la actividad 1: personas inmigrantes, la influencia de las culturas y el hecho religioso.

La asamblea

Se trabajan los aspectos básicos del funcionamiento democrático a través del desarrollo de la asamblea (parlamento) del curso donde se pondrán en común los diferentes debates que se han ido dado en cada clase en las actividades anteriores.

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