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Munduko Hiritarrok. Interculturalidad. 1º Bachillerato. Luchando a favor de la igualdad

1 bachiller luchando a favor

La necesidad fundamental a la que responde este proyecto es la de formar jóvenes capaces de participar en la transformación social, jóvenes que sean capaces de plantear acciones para mejorar su entorno y la sociedad partiendo de un análisis sobre las situaciones de desigualdad.
El producto final sería la adhesión a algún tipo de acto de calle que reivindique la igualdad de derechos y nos afecte personalmente (por
ejemplo alguno de los actos de la SAME: semana de acción mundial por
la educación) o explorar qué acciones de calle se desarrollan en nuestro entorno que podamos apoyar.

Propuesta didáctica

¿Qué es la igualdad?

La actividad consiste en elaborar una encuesta por grupos, una posterior reflexión en torno a la normalidad y una lectura de un poema relacionado. El fin de ésta será entender las diferencias personales, sociales y culturales como fuente de enriquecimiento personal, así como favorecer el conocimiento de los y las demás, para conocer las similitudes y diferencias que existen entre nosotros. Todo ello permitirá una mayor cohesión del grupo.

Historia del Racismo

La actividad consistirá en analizar de manera crítica la historia que aprendemos y conocer acontecimientos importantes en la historia de la humanidad en relación al racismo. Para ello, se deberá buscar información relevante a cerca de dicho tema, con el fin de poder proceder a debatir y a reflexionar de manera crítica.

Los nuevos racismos

Como continuación a la actividad sobre la historia del racismo, en este actividad, en un primer momento, el alumno y alumna reflexionará sobre los distintos tipos de racismo y, después, se debatirá en clase. El objetivo será, mediante el análisis de la evolución del racismo en sus nuevas formas, comprender los mecanismo que generan discriminación, distinguiendo entre los diferentes conceptos en torno a la igualdad de derechos.

Hitos en la lucha por la igualdad de derechos

Esta actividad consistirá en realizar una reflexión sobre la igualdad de derechos tras visualizar la película Selma. Posteriormente, leeremos el primer anexo para profundizar sobre la situación que se vive en Selma y finalmente, formaremos distintos grupos para analizar y, posteriormente, exponer a sus compañeros y compañeras los distintos acontecimientos históricos que han supuesto un avance en términos de igualdad de derechos. El objetivo será conocer personas y momentos relevantes en la lucha por la igualdad de derechos, mediante un análisis de la evolución histórica de la lucha por la igualdad de derechos.

La filosofía y la igualdad de derechos

Esta actividad grupal consistirá en conocer algunas teorías filosóficas que hablan sobre la igualdad de derechos y en reflexionar sobre la aplicación de dichos conceptos en la sociedad actual. Para ello, los grupos deberán debatir sobre los conceptos base de la igualdad.

Vamos a hacernos voluntarios y voluntarias.

Esta actividad consistirá en realizar un brainstorming para que reflexionemos sobre el significado de ser una persona voluntaria: actitudes, motivaciones, etcétera. Asimismo, también reflexionaremos sobre la acción voluntaria: considerando a todos los actores implicados. Posteriormente, realizaremos la quiniela del voluntariado, intercambiaremos opiniones y debatiremos. Finalmente, los distintos grupos, dibujarán a la persona voluntaria que consideran ideal, relacionando sus partes del cuerpo con una característica propia del voluntariado.

El derecho a soñar y la posibilidad de transformar

Esta actividad grupal consistirá en reflexionar sobre el futuro probable y el futuro posible mediante el dibujo de una V, en la cual colocaremos el futuro probable en el lado izquierdo, el deseable en el lado derecho y en el medio, aquello que convierta el futuro deseable en realidad. Posteriormente, cada grupo pondrá en común las conclusiones a las que han llegado y compararemos la V que hemos hecho con la V que hicieron unos jóvenes de Brasil. Todo ello nos permitirá aprender que nosotros y nosotras podemos hacer algo para que cambien las situaciones no deseadas.

Tomando partido a favor de la igualdad de derechos

En esta actividad veremos un vídeo que es un canción titulada “rap contra el racismo” y que se trata de una campaña realizada por algunos cantantes famosos en contra del racismo. Posteriormente, reflexionaremos sobre el vídeo y sobre las acciones que se realizan a nuestro alrededor en favor de la igualdad de derechos. El objetivo de esta actividad será fomentar que los y las jóvenes se involucren en actividades de sensibilización social y experimenten nuevas formas de participación ciudadana.

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